L. 12 Št. 3 (2006) | Andragoška spoznanja

Preskoči do glavne vsebine Preskoči do glavnega navigacijskega menija Preskoči do noge spletišča

DOI: https://doi.org/10.4312/as.12.3

Objavljeno: 2006-09-01

Uvodnik

Boj za znanje v precepu »biti ali imeti«

Ana Krajnc

5-8
- PDF

Članki

Karierna sidra in načrtovanje izobraževanja (III. del)

Daniela Brečko

10-29
- PDF
Učni izzivi starševstva

Matej Torkar

30-40
- PDF
Bralne navade staršev in vzpodbujanje otrok pri branju

Marija Horvat

41-49
- PDF
Pismenost – stanje in potrebe na slovenskem podeželju

Livija Knaflič, Ana Ileršič

50-58
- PDF

Za boljšo prakso

Usposabljanje za življenjsko uspešnost. Programi UŽU izzivi podeželja

Ana Ileršič, Livija Knaflič

60-64
- PDF
Novi mediji – nova kakovost študija na daljavo_ dinamična izobraževalna praksa

Katarina Pucelj

66-71
- PDF
Kako reševati nasilje v vzgojno-izobraževalnih institucijah?

Vlasta Nussdorfer, Milan Krajnc Pavlica

73-75
- PDF
Več pozornosti v našemu strokovnemu izrazju

Zoran Jelenc

76-79
- PDF

Knjižne novosti

Frankl, V. E. - Človek pred vprašanjem o smislu (Ljubljana, Pasadena, 2005)

Tanja Šulak

80-81
- PDF

Poročila, odmevi, ocene

»Vzgajamo orle in ne kur.« II. mednarodna v konferenca o specifičnih učnih težavah v Sloveniji

Ana Krajnc

82-84
- PDF