SINGH, S.; EHLERS, S. Priznavanje predhodno pridobljenih znanj: Analiza danskega in indijskega pristopa. Andragoška spoznanja, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 69–87, 2019. DOI: 10.4312/as.25.1.69-87. Disponível em: https://revije.ff.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/8186. Acesso em: 22 okt. 2021.