LAVRNJA, I. Nekaj teoretično metodoloških problemov proučevanja prihodnosti izobraževanja odraslih. Andragoška spoznanja, [S. l.], v. 1, n. 3-4, p. 30–32, 1995. DOI: 10.4312/as.1.3-4.30-32. Disponível em: https://revije.ff.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/4468. Acesso em: 6 dec. 2021.